| |
龙岩市上杭县人民法院2005年审判的少年犯罪人员身份属于服刑人员的未成年子女、流浪儿童、辍学生、闲散未成年人四类群体的数据作以下统计和分析。
1、闲散少年犯罪。2005年，少年犯中属闲散无业未成年人21人，占少年犯总数比例77.78%。居四类特殊犯罪群体的首位。
分析：2005年比2004年同期，少年闲散无业未成年人在人数上持平。2005年少年犯增多的主要群体是闲散无业未成年人。
2、辍学生少年犯罪。2005年，辍学生犯罪6人，占少年犯总数比例22.22%。此类犯罪人员大都不愿读书，家庭管教不力，又无就业机会和能力，对社会上的诱惑缺乏自制力，导致走上犯罪道路。
分析：2005年比2004年同期，辍学生未成年人在人数减少了3人。
3、无流浪儿童犯罪。
4、2005年无服刑人员的未成年子女犯罪。
5、该院近年无聋哑人犯罪。
今年来，该院少年法庭认真贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，深入研究，积极探索，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，立足帮教，着眼于感化、挽救，切实依法维护青少年合法权益。在依法维护未成年人合法权益的同时，也为青少年健康成长提供良好的法律保障，受到社会各界的好评。一年来，共审理未成年人犯罪案件19件27人，回访41次60人，参与法制宣传活动4次，参加校园周边整治2次一个月时间。
一、案件审理案件情况
2005 年未成年犯罪19件27人，占同期审结案件犯罪人数的11.4%，未成年犯身份是无业的12人占未成年犯44.44%，农民的9人未成年犯33.33%，学生6人未成年犯22.22%, 27位未成年犯文化程度是初中或初中以下。
二、未成年人犯罪的特点
1、从犯罪类型看：审结的19件案件中，盗窃6件10人，寻衅滋事8件12人，故意伤害2件2人，交通肇事、强奸、诈骗各1件1 人。案件类型集中在扰乱公共秩序案件占42.1%和侵犯财产权的案件占31.57%。
2、从所判刑期看：判处3年以下19人、拘役1人、缓刑6人、单处罚金1人。所判刑期较轻，适用缓刑加大。
3、从犯罪主体综合素质看：（1）、流失、缀学生违法犯罪突出。（2）、犯罪人员文化结构趋向低层次，27人中全部属初中文化程度以下，作案盲目性大。（3）、部分因家庭原因而失足犯罪，主观恶性深，社会危害程度大（4）、 社会上没有职业的闲散人员占大多数。
三、青少年犯罪的主要原因
1、家庭的不良教育及双亲的离异。父母是孩子的启蒙教师 ，家庭教育是每个未成人教育中最重要和关键的一环。不良的家庭教育方式有很多，如对子女缺乏关爱、放任自流、简单粗暴、娇惯溺爱、百依百顺等等。这些家庭不懂孩子的心理，不能采取对症下药的教育方法。家庭破裂、家长疲于挣钱而忽视对孩子的管教，由于这种家庭结构的不稳定性，导致家长无心对孩子进行管教，放任自流，孩子在家庭中得不到父母的温暖，以致对家庭产生一种厌恶或反感情绪，从而流落社会沾染上不良习气，逐渐走上犯罪道路。
2、社会不良因素的唆使和诱惑。随着生活日新月异的变化，未成年人的视野开阔了，但未成年人的心理、生理均未发育健全，缺乏明辨是非的能力和对不良诱惑的抵制能力，其人生观、世界观、价值观的不良宣传从某种程度上毒化、影响了思想，使一些未成年人判断是非的标准发生偏差。再加上结交朋结友不慎，受坏朋友诱骗，或讲江湖义气，求肝胆相照等社会不良风气的影响，走上犯罪道路。如寻衅滋事9件13人中的情况都属此类。
3、未成年人文化素质低、虚荣心强。由于自身文化素质低，根本无法适应社会对高素质人才的需求。他们在寻找工作时，只能适应于一些要求低、收入少的工种。由于未成年人年龄小、抵制能力差，享乐主义思想严重，未成年人尚处于生理心理的不成熟阶段，不能形成正确的金钱观、道德观，受社会上拜金主义、金钱万能、不良思想的影响，贪图安逸，追求高档消费，为了满足他们日益膨胀的物欲要求，于是他们往往会放弃现有的工作，到社会上游荡，用一些不法手段寻求精神刺激，侵犯他人的权益，走上强奸、伤害、盗窃、等犯罪道路。
4、学校重智轻德、教育失衡是青少年犯罪的温床。一些学校拼命地抓学习成绩，一味追求升学率，忽视对学生进行理想、道德、法制的教育，形成“只教书不育人”的现象，对学生的不良表现听之任之，甚至放任不管。其次，过早辍学，学校、家庭、社会各方面对青少年教育得不协调，相互之间缺乏联系，家长不了解孩子在校情况，学校缺乏系统的法律、道德教育，管不了的学生放任不管，而社会更无人问津孩子的教育问题。使一些孩子无形中成了脱缰的野马。一些少年在初中毕业后没有继续升学读书，再加上他们又没有掌握一定的谋生技能，无法满足自己的生存需要而实施侵犯财产型的犯罪。
5、汹酒乱性，酒醉后仗酒性壮胆去滋事，走上犯罪道路。今年审结的寻衅滋事案中有6件是在喝足了酒后，仗酒醉壮胆，酒后与他人发生口角，引起斗殴。
6、迷恋网吧，从审结的19件案件看，全部都与上网有关。
四、为防止青少年违法犯罪和帮教失足青少年，切实依法维护青少年的合法权益，从以下三方面着手
1、健全机构，措施有力
少年法庭法官们应清楚地认识到青少年可塑性强、易改造的特点，对涉及未成年人的各类案件采取针对性措施：建立完善未成年人案件合议庭。对未成年人案件的审理，根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的立法精神，结合我院的实际情况，决定由刑庭一位副庭长专门审理未成年人案件，并由其担任审判长与我院聘请的如妇联、县团委等有相当工作经验的陪审员组成专门合议庭。为了更好地审理未成年人案件，维护青少年的合法权益，教育挽救未成年人犯罪，并对其他人起到警示教育作用，合议庭成员通过采取集中自学、结合实际学、召开座谈会学等学习形式，认真学习有关涉及少年权益的法律规定，学习省院、中院有关审理未成年人案件的简报、动态、文件等，不断提高业务水平，建设了一支有朝气、热情高、素质好、事业心和责任心强的集体，为做好未成年人权益的维护提供过硬的组织保障。
2、立足教育、注重挽救。少年法庭针对未成年人所具有的特点，从抓好案件审理的每一个环节入手，把教育、感化、挽救贯穿于审判全过程。循循善诱，寓教于审。我院在办理未成年人犯罪案件中注意讲究审讯、审查的方式和方法，突出对案犯的教育、感化和挽救工作。在办案中贯彻“教育为主、惩罚为辅”的方针，通过拉家常式的讯问方式，打开未成年人的内心世界，掌握他们的心理状态，因人制宜，因事制宜；对有特殊性的案件，坚持走访未成年被告人所在的学校、居委会，了解情况，分析原因，做好庭前调查，为定罪、定性及量刑准备必要的补充材料；在庭审中采用特殊审理程序，帮助未成年被告人分析犯罪根源，教育其正确认识自己的犯罪行为，以达到最佳庭审效果。具体做法是：一是庭前访。法官在庭审前认真阅卷，通过听取少年犯的亲属、朋友、同学等意见，认真了解、分析犯罪原因，深挖犯罪根源，选准感化点，并在庭审中有针对性地引导、感化，指明今后出路，促使少年犯彻底反省认罪服法。二是判后访。判决后，主审法官及时进行回访，听取他们对判决的反映与意见，了解他们的思想状况，了解分析被判刑的少年犯是否真正悔过自新，会不会重新犯罪。对一些存在无所谓态度、或刑期长、缺乏承受能力的，或产生自悲感和对立情绪的少年犯，我们有针对性地进行形势、法律、前途等教育，通过相关案件进行以案释法，促使他们认清自己行为的危害性，增强改过自新的信心和决心。三是服刑期访。法官经常定期或不定期到看守所进行回访，听取看守所干部介绍少年犯服刑中的思想、劳动、改造的表现情况，同时面对面地与他们交谈，倾听他们的心声，了解他们的内心世界。对认真悔过自新的，勉励他继续好好改造；对思想认识错误，违反监规的给予批评教育。同时，法官还向他们宣传法律知识，帮助他们解答生活中遇到的各种疑问，帮助其树立生活的信心。四是释放后访。针对少年犯思想复杂，忧虑多，诸如怕父母兄弟对他冷淡，怕基层组织在政治上对他歧视，担心就业难及释放回家可自由等思想。少年庭法官及时跟踪，登门回访，一方面通过宣传未成年人保护法，加强他们的思想政治教育，并结合其自身的实际现身说法，警示他们吸取教训，教育他们遵纪守法，另一方面加强与基层组织的联系，帮助安置好少年犯的生产生活，教育他们要积极参加生产劳动，做一个自食其力的劳动者。由于重视回访教育，少年犯罪劳改释放回村的，无一人重新犯罪。
3、认真做好审判工作的延伸，通过以案释法和开展法制宣传等有效形式，宣传两法，提高全社会公民的法律意识，共同做好保护未成年人合法权益的工作，综合治理未成年犯罪问题。一是进一步加强对监狱内未成年犯改造表现的考察，预防和减少未成年人重新犯罪。少年法庭法官经常与看守所联系，了解服刑少年犯的改造表现，做好少年犯的思想转化工作；二是认真开展法制宣传活动及青少年维权岗活动，营造青少年维权的良好氛围。少年法庭采用上法制课、开展法制宣传活动、出宣传栏、开展法律咨询、散发法制宣传材料等灵活多样的形式，积极对少年犯开展法制宣传活动，与学校共建帮教阵地。三是积极抓早期预防，发挥审判职能，积极主动与有关部门配合，做好违法青少年的谈心帮扶工作，切实起到惩治、矫治少年犯的作用。四是积极参与校园周边治安整治，协助有关部门对校园周边的网吧、书店进行清理，净化校园周边环境，共创促进青少年健康成长的良好社会环境。
五、对青少年违法犯罪的预防的建议
青少年违法犯罪的原因是复杂的，是多方因素综合作用的结果。因此，我们认为，预防和减少青少年违法犯罪也必须从多方面下手，要将预防青少年违法犯罪工作纳入社会治安综合治理总体规划，进行立体的多方位治理，治标和治本相结合，以教育为本，预防为主，才能有效减少青少年犯罪。
第一，要从家庭入手，家长对于子女必须真正承担起法定义务和社会道德入手。应恩威有节，循循善诱，使子女懂事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到的各种问题，会理智地对待生活中的各种人际关系。同时，家长要特别注意子女的不良倾向，及时加以诱导和释疑，使其明白发展下去的后果，教会子女正确思考和面对人生。
第二，要从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境。社会应该为青少年提供健康向上的学习、生活环境。对于当前文化市场存在的黄赌毒泛滥之状况，应坚持不懈地进行打击整顿，加强监督检查。对于严重危害社会秩序的犯罪分子，应加大打击力度，不断净化我们的社会环境。
第三，要加强对青少年思想品德教育和控制教育。学校和家长应加强对青少年的人生观和世界观的教育，使他们树立共产主义的远大理想。要时刻把握住他们的思想脉搏，经常性地进行法制教育，以提高他们辩别是非的能力。第四，要加强对失足青少年的帮教工作。青少年犯罪后，无论是家庭还是社会，都不能弃之不理，应结合他们具有的可塑性强、易改造的特点，坚持以教育为主，惩罚为辅的原则，把着眼点放在对他们的感化、挽救上，使他们早日回归家庭，成为对社会有用的一员。
|
